Retos educativos y sociales en tiempos de confinamiento

Inés Muñoz Galiano ^[1] ; Erika González García ^[2] ; Miguel Beas Miranda ^[2]
1. [1] Universidad de Jaén
  
  Universidad de Jaén
  
  Jaén, España
2. [2] Universidad de Granada
  
  Universidad de Granada
  
  Granada, España
Localización: Educere: Revista Venezolana de Educación, ISSN-e 1316-4910, Nº. 80, 2021, págs. 131-146
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Educational and social challenges in the times of lockdown
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Resumen
- español
  El virus Covid-19 se ha extendido de manera vertiginosa por todos los países. Ha afectado a todos los grupos sociales, pero de manera muy desigual. Una pandemia que ha traspasado las fronteras nacionales y que el primer mundo se ha mostrado incapacitado para frenar sus efectos devastadores. De una primera fase de shock, hemos pasado a otra de regulación de un nuevo contexto que afecta a todos los ámbitos humanos. Este artículo, realizado durante los dos primeros meses de incidencia de la pandemia en España, tiene por objeto desvelar e interpretar la incidencia y la gestión del Covid-19 en el ámbito sociocultural y en el educativo a partir del análisis informaciones publicadas en la prensa diaria.
- English
  The Covid-19 virus has spread like wildfire through all the countries of the world. It has affected all social groups but in very different ways. It is a pandemic that has gone beyond national borders and that the first world has shown itself incapable of curbing its devastating effects. From the first phase of shock we have passed to one of regulating a new context that affects all spheres of human life. The aim of this article, written during the first two months of the pandemic in Spain, is to reveal and interpret the effect and the management of Covid-19 in the socio-cultural field and in that of education, starting from an analysis of the articles published in the daily press