Use of inclusive 3d educational virtual content from information of unmanned air vehicles at yachay university

• Luis Felipe Aguirre Siachoque ^[1]
  1. [1] Universidad de Investigación Yachay Tech
• Localización: Formación para la transformación en universidades inclusivas / coord. por Pablo José García Sempere, Maricela Pinargote Ortega, Agustín de la Herrán Gascón, 2020, ISBN 978-1-951198-26-8, págs. 211-220
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • El presente documento pretende incentivar el uso de vehículos aéreos no tripulados para la creación de material 3D educativo de carácter inclusivo mediante la utilización de una herramienta digital 3D basada en la web que permita manipular, usar y difundir de manera sencilla, eficiente, fácil, divertida y atractiva tanto información académica como contenidos educativos; donde los estudiantes de una determinada comunidad académica aprendan conjuntamente pero a la vez de manera independiente de sus condiciones físicas, sociales, culturales, personales; mediante el uso de material de aprendizaje inclusivo, estimulante, creativo basado en el aprendizaje basado en problemas (PBL), evitando a toda costa formalismos y contenido tradicional cotidiano. De esta manera se pretende mejorar la actitud, convivencia entre estudiantes, estimular y desarrollar hábitos de disciplina de estudio y trabajo tanto individual como en equipo, desarrollar destrezas, incitar el proceso de aprender jugando a aprender mediante una adecuada predisposición a la enseñanza, y sobre todo incentivar el sentido crítico, disposición y confianza del estudiante que contribuyan al desarrollo exitoso de competencias. Dentro del proceso de aprendizaje de los alumnos se usó contenido virtual inclusivo 3D en varios ámbitos educativos como la geografía, conservación y patrimonio, botánica, geología, geomorfología, fotointerpretación e inspección de infraestructuras