Resumen de TI en el proceso de ingreso en una IES en México

Luis Ambrosio Velásquez Garcia, Rocio del Carmen García Mendoza, Benilde Rincón Garcia, Claudia Cintya Peña Estrada

• español

  El reto de toda Institución de Educación Superior es lograr atraer al mayor número de aspirantes que cuenten con características esenciales para obtener un lugar en dicha institución, no obstante, esas cualidades deben estar orientadas al estudio, a gestionar el conocimiento, a poseer- un pensamiento crítico y a tener integridad como norma de conducta. La creación de redes para la gestión del conocimiento es una estrategia, que conduce a generar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida y que aunado a las tecnologías de la información amplían el horizonte de las competencias para la construcción de escenarios sociales, económicos, políticos y educativos. El objetivo es identificar las estrategias basadas en el uso de las tecnologías de la información para el aprendizaje, que promuevan el desarrollo de competencias comunicativas en aspirantes a ingresar a una Institución de Educación Superior.

• English

  The challenge of any Institution of Higher Education is to attract the largest number of aspirants who have essential characteristics to obtain a place in said institution, however, these qualities must be oriented to study, to manage knowledge, to possess critical thinking and to have integrity as a standard of conduct. The creation of networks for knowledge management is a strategy that leads to the generation of lifelong learning and, together with information technologies, broadens the scope of competences for the construction of social, economic, and social scenarios. political and educational. The objective is to identify strategies based on the use of information technologies for learning, which promote the development of communicative skills in candidates for admission to a Higher Education Institution