El baúl zipaquireño: la cultura popular tradicional se toma el aula

• Autores: Carmen Graciela Rodríguez Escobar
• Localización: La narrativa audiovisual: del concepto a la alfabetización mediática / coord. por Francisco Javier Herrero Gutiérrez, Jesús Segarra-Saavedra, Tatiana Hidalgo Marí, 2020, ISBN 978-84-7074-885-1, págs. 285-294
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Zipaquira´s trunk: traditional popular culture takes the classroom
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Lo que presentamos a este congreso son los resultados del trabajo de UNIMINUTO, con su proyecto Reconociéndonos en el aula, que se realizó con estudiantes de primer a tercer grado de los colegios públicos del Municipio de Zipaquirá, cuyo objetivo fue invertir las dinámicas educativas para fortalecer los elementos de la Cultura Popular Tradicional, como base del patrimonio, a través de un trabajo participativo. No se buscó que ellos aprendieran las tradiciones para repetirlas, sino que construyeran su historia, a través de relatos de familiares, conocimientos previos, y con ello pudieran producir, reproducir o construir respondiendo a los estándares del Ministerio Nacional de Educación, en los que el estudiante se reconoce y comprende su entorno inmediato, de dónde viene y cómo actúa

  • English

    What we present to this Congress are the results of the work of Uniminute, with its project recognizing ourselves in the classroom, which was carried out with students of first to third degree of the public schools of the municipality of Zipaquirá, whose objective was to invest the education Dynamic to strengthen the elements of traditional popular culture, as a basis for heritage, through participatory work. Not looking forvseek to learn the traditions to repeat them, but to build their history, through stories of relatives, previous knowledge, and thus could produce, reproduce or build responding to the standards of the national ministries of education, where the student recognizes and understands his immediate environment, where he comes from and how he acts.