Los dominicos de primera hora y su contribución a la sistematización pedagógica medieval: la figura clave de Vicente de Beauvais (1190-1264)

• Autores: Javier Vergara Ciordia
• Localización: Anuario de historia de la Iglesia, ISSN-e 2174-0887, ISSN 1133-0104, Nº. 30, 2021, págs. 141-173
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The dominicans of first hour and their contribution to medieval pedagogical systematization: the key figure of Vincent de Beauvais (1190-1264)
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    El presente estudio analiza la aportación de los primeros dominicos a la educación medieval, a tra­vés de la obra pedagógica de Vicente de Beauvais. Sus trabajos pedagógicos, aunque son amplios y variados, se centraron en cuatro temas nucleares: la historia como método de conocimiento, el ideal de sabiduría, las figuras del maestro y del discípulo, y la educación para la salud. Temas que sirvieron para convertir la pedagogía en una ciencia, marcar la educación del siglo xiii y servir de puente entre la pedagogía clásica y la educación humanista. La investigación resume las tesis de sus cuatro obras pedagógicas clave: Libellus apologeticus, Speculum naturale, Speculum doctrinale y De eruditione filiorum nobilium.

  • English

     This study analyzes the contribution of the first Dominicans to medieval pedagogy, through the pedagogical work of Vicente de Beauvais. His peda­gogical works, although they are wide and very var­ied, focus on four core themes: history as a method of knowledge, the ideal of wisdom, the figures of the teacher and the disciple, and health education. Top­ics that served to turn pedagogy into a science, mark the pedagogy of the thirteenth century and serve as a bridge between classical pedagogy and humanist edu­cation. The research is supported by the study of four key pedagogical works: Libellus apologeticus, Speculum naturale, Speculum doctrinale and De eruditione filiorum nobilium.