Un modelo didáctico para comprender la estructura y mecanismos de acción de los virus y su relación con el desarrollo de nuevas vacunas

• Rosa María Catalá ^[2] ; M. Isabel Palacios-Arreola ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Autónoma de México

     Universidad Nacional Autónoma de México

     México

     
  2. [2] Colegio Madrid A.C., México
• Localización: Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 31, Nº. 3 (julio-septiembre), 2020, págs. 45-59
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A didactic proposal for understanding the structure and action mechanisms of viruses and its relationship with the development of new vaccines
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    Resumen Se presenta la construcción de un modelo simple de virus y del proceso de salto antigénico por rearreglo genético que apoye a la comprensión de aspectos relevantes sobre la aparición de virus como el SARS-CoV-2 y los posibles cambios que se llevan a cabo en ellos a través de modelos, argumentación y planteamiento de un modelo explicativo. Se guía gráficamente a los estudiantes para comprender la hipótesis del hospedero intermediario en el que se dan los cambios antigénicos que resultan en una nueva cepa de virus como el de la influenza que apareció en norteamérica en 2009 y se plantea el paralelismo con el nuevo coronavirus causante de la pandemia covid-19 que se ha diseminado a todo el mundo desde finales de diciembre pasado. Toda la secuencia se realiza con un enfoque de resolución de un problema -planteado en la pregunta generadora- que invita en todo momento a la integración y aplicación crítica de los conocimientos adquiridos.

  • English

    Abstract A simple virus model is presented to support the understanding of teachers and students about themes such as the antigenic shift process through genetic rearrangement, the arising of virus, (for example SARS-CoV-2) and the potential changes they undergo, through the use of models, argument and the formulation of an explicative model. Students are graphically guided to build a model of virus (bird, mammal and human virus) to understand the intermediary host or “mix reservoir” in which the antigenic changes occur, leading to a new virus strain, like the one from influenza pandemic in 2009 and the one of our interest in this issue. The sequence is based on the solution of a problem -stated in the generator question-, aiming at all times to the integration and critical application of the acquired knowledge.