Resumen de Nuevas estrategias docentes ante el EEES: aprendizaje basado en proyectos en los estudios de ingeniería técnica industrial

Manuel Damián Marín Granados, Elidia Beatriz Blázquez Parra, Isidro Ladrón de Guevara López, Patricia Mora Segado, Francisco Félix Durán Mozo

• El objetivo de esta experiencia es complementar el proceso de aprendizaje tradicional, en el que se expone primero la información y posteriormente, se resuelve un problema, con el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), donde primero se plantea el problema, luego se identifican las necesidades y con la búsqueda de información se inicia la resolución del problema.