Nuevas estrategias docentes ante el EEES: aprendizaje basado en proyectos en los estudios de ingeniería técnica industrial

• Autores: Manuel Damián Marín Granados, Elidia Beatriz Blázquez Parra, Isidro Ladrón de Guevara López, Patricia Mora Segado, Francisco Félix Durán Mozo
• Localización: Actas de las IV Jornadas Innovación Educativa y Enseñanza Virtual de la Universidad de Málaga / coord. por Ángel Blanco López, 2015, ISBN 9788497479240, pág. 33
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo de esta experiencia es complementar el proceso de aprendizaje tradicional, en el que se expone primero la información y posteriormente, se resuelve un problema, con el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), donde primero se plantea el problema, luego se identifican las necesidades y con la búsqueda de información se inicia la resolución del problema.