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Teorías implícitas sobre la evaluación de la enseñanza: una aproximación a las concepciones del profesorado de educación infantil y primaria, secundaria y superior

    1. [1] Universidad de La Laguna

      Universidad de La Laguna

      San Cristóbal de La Laguna, España

  • Localización: Investigación y sociedad / coord. por Leonor Buendía Eisman, María Teresa Pozo Llorente, Daniel González González, Christian Alexis Sánchez Núñez, 2003, ISBN 84-8491-299-X, págs. 687-694
  • Idioma: español
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