Elação professor x aluno: a importância da afetividade

• Claudilene Taumaturgo de Arruda Souza ^[1] ; Maria de Lourdes Borba de Arruda ^[1] ; Maria do Socorro da Silva Cardoso ^[1] ; Allyne Evellyn Freitas Gomes ^[2]
  1. [1] Atenas College, Estados Unidos
  2. [2] Alpha Faculdade, Brasil
• Localización: Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN-e 0719-4706, Vol. 6, Nº. Extra 12 (julio-septiembre), 2019 (Ejemplar dedicado a: Homenaje Lancelot Cowiet), págs. 236-247
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Relation teacher x student: the importance of affectivity
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• Resumen
  • English

    The present article sought to understand the importance of affectivity in the context of flowing in consonance with the family. The purpose of this article is to analyze how the affective intervention between teacher, student and family happens in a way that understands how the reciprocal action between the two in the learning process in pertinent. The methodology in which basis in reference that discusses the objective of study in the observations that I always make inside the school and in the families with whom I work

  • português

    O presente artigo buscou compreender a importância da afetividade no contexto escolar em consonância com a família tendo por objetivo analisar como acontece a intervenção afetiva entre professor e aluno; aluno e família de modo que se entenda como é pertinente a ação recíproca entre ambos no processo ensino – aprendizagem. A metodologia na qual o artigo está norteado é a qualitativa de caráter bibliográfico fundamentado em referencial teórico que discute sobre o objeto de estudo, nas observações que sempre faço dentro da escola e nas famílias com quem trabalho.