Metodologías activas para la enseñanza musical en secundaria: propuestas para tiempos de pandemia

• Antonio Jesús Calvillo Castro ^[1]
  1. [1] IES Doñana (Sanlúcar de Barrameda, Cádiz)
• Localización: Eufonía: Didáctica de la música, ISSN-e 2014-4741, ISSN 1135-6308, Nº 87, 2021, págs. 15-21
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se presenta la práctica docente desde el confinamiento en marzo de 2020 hasta 2021. Conoceremos diversos tipos de metodologías, aplicaciones y recursos. Además, se muestran los últimos proyectos de aprendizaje basado en proyectos (ABP) llevados a cabo con el alumnado de secundaria y sus productos finales, y se desgranan las herramientas empleadas para llevarlos a cabo.