Identidad afrocolombiana y necesidades educativas: una propuesta para la formación en derechos

• Autores: Ramiro Moreno López, Carolina Sanabria Palacio
• Localización: Revista Senderos Pedagógicos: Resep, ISSN-e 2590-8456, Vol. 5, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Núm. 5 (Ene.-Dic. 2014)), págs. 85-94
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Afro-Colombian identity and educational needs: a proposal for training in rights
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    En este artículo se presenta la propuesta de referente teórico donde se abordan las necesidades educativas para el grupo étnico afrocolombiano. La investigación surgió en el marco de la maestría en educación que ofrece la Universidad Católica de Oriente, específicamente de la línea de investigación “cultura y pedagogía de los derechos humanos”, a la cual pertenecen los investigadores. La problemática se plantea porque no es posible saber cuáles son las necesidades educativas de un grupo étnico en el aula de clase sin que se hayan implementado estrategias pedagógicas donde los estudiantes se identifiquen como parte de un grupo étnico. Se considera necesario desarrollar y comprender categorías como: identidad afrocolombiana, discriminación, educación y necesidades educativas. Comprender estas nociones contribuye a la búsqueda de prácticas pedagógicas que posibiliten el fortalecimiento de la identidad afrocolombiana como grupo étnico; con derecho a una mejor calidad de educación contextualizada y de acuerdo con sus necesidades y expectativas, como lo define el sistema educativo colombiano.Palabras clave: identidad, grupo étnico afrocolombiano, educación y necesidades educativas.

  • English

    The article gives a proposal for the referring theorist, at the moment of approaching the theme of the educational needs among the Afro-Colombian ethnic groups. This emerge in the framework of the (Thesis of the) masters in education in the cultural aspect and pedagogy of human rights which was studied by the authors. In it, it proposes that, to know what the educational needs are, it is important that the students recognize the ethnic group one belongs. It is in this assessment that, it is considered necessary to identify, explain and develop categories like identity, ethnic group, and educational necessities. Already, these help to understand and look for relevant and appropriate strategies that contribute to strengthening of the Afro-Colombian identity as an ethnic group; also, to its development as human beings with right to standard of living.Keywords: Identity, Afro-Colombian ethnic group, Education, Educational needs/ Educational necessities.