Sintonizando STEAM en el eje de coordenadas de la Escuela

• Jordi Domènech-Casal ^[1]
  1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 519, 2021, págs. 107-111
• Idioma: español
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