Resumen de Un acercamiento a la comprensión del concepto de “Aprendizaje situado”
Lourdes Aranda Franco, Roberto Ruiz Cámara
- español
El presente artículo tiene como propósito ofrecer a docentes de diversas instituciones educativas, elementos teóricos derivados de un enfoque constructivista para comprender y definir lo que es el Aprendizaje Situado y algunas sugerencias metodológicas.
- English
The purpose of this article is to offer teachers from various educational institutions, theoretical elements derived from a constructivist approach to understand and define what is Located Learning and some methodological suggestions.
