Escritura china y enfoque léxico en la enseñanza de ele a sinohablantes

• Autores: Itziar González de Audícana Aparicio
• Localización: SinoELE, ISSN-e 2076-5533, Nº. 20, 2020, págs. 37-48
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Chinese Writing and Lexical Approach in the Teaching of Spanish to Native Chinese Speakers
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  • español

    Este artículo pretende promover la práctica del enfoque léxico en el alumnado sinohablante. Para ello, se procura argumentar cómo la lengua china (en concreto su escritura) posee una serie de propiedades relacionadas con este enfoque, como el aprendizaje holístico de sus caracteres, que se asemejaría mucho al aprendizaje de las unidades léxicas pluriverbales, o la manera en las que podemos segmentarlos, lo cual podríamos relacionarlo con el principio de idiomaticidad. Para contextualizar esta idea, primero se hace un breve análisis de lo que supone la competencia léxica, el lexicón y los bloques léxicos; asimismo, también se trata, de manera muy sucinta, aquellas características más importantes del enfoque léxico, condensadas en la obra The Lexical Approach de Michael Lewis; finalmente, se realiza una breve descripción de la lengua china, así como de algunas de sus características intrínsecas que podrían vincularse a este enfoque.

  • English

    This article aims to promote the practice of the lexical approach in language (specifically its writing) has properties related to the lexical approach is discussed, such as the holistic learning of its characters, which would closely resemble the learning of chunks; or the way in which we can segment them, which we could relate to the principle of idiomaticity. To contextualize this idea, first a brief analysis is made of what lexical competence, lexicon and chunks entail. It also deals very succinctly with the most important characteristics of the lexical approach, outlined in the book The Lexical Approach by Michael Lewis. Finally, a brief description of the Chinese language is made, as well as some of its intrinsic characteristics that could be linked to this approach.