Propuesta de un programa de acompañamiento a estudiantes deportistas de alto rendimiento: Avances en el compromiso de la Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación de la USTA en la formación profesional de deportistas

• Autores: Asceneth Sastre Cifuentes
• Localización: Ímpetus, ISSN-e 2011-4680, Vol. 8, Nº. 2, 2014, págs. 117-125
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Con fundamento en dos proyectos de investigación (2013) se identificó que las universidades colombianas no disponen de un modelo de formación que responda a las necesidades particulares de los estudiantes deportistas de armonizar su vida académica y deportiva, por lo que con frecuencia deben renunciar a alguna de estas actividades. Se documentaron además las diferentes estrategias que ofrecen instituciones de educación superior internacionales para el acceso, permanencia y graduación de deportistas. Estos resultados junto con la experiencia en la Facultad de Cultura Física de la USTA de recibir entre sus estudiantes a deportistas de alto rendimiento y un reconocimiento del marco legal e institucional que favorecería su inclusión y permanencia, son el fundamento de la propuesta presentada.Esta plantea un concepto de estudiante deportista de alto nivel, los requisitos, proceso de inscripción, estrategias de apoyo en la admisión, matrícula y seguimiento académico, consejería especializada, flexibilización de calendarios, modalidades metodológicas y evaluativas apropiadas, virtualidad, trabajo en red con la organización deportiva y sus entrenadores, opciones alternativas en trabajo de grado y/o prácticas profesionales, acompañamiento psicológico y en organización del tiempo, apoyo financiero, reconocimiento social, preparación para la vida laboral y formas de retribución del estudiante a la universidad.

  • English

    Based on two research projects (2013) it was identified that Colombian universities do not have a model of education that meets the unique needs of student athletes to harmonize their academic and sporting life, so they often have to give up one of these activities. Different strategies of international institutions offering higher education access, retention and graduation of athletes were documented. These results together with the experience in the Faculty of Physical Culture of the USTA to receive among its students high performance athletes and a recognition of the legal and institutional framework that would promote inclusion and permanence, are the foundation of the proposal. It presents a concept of high-level student athlete, requirements, application process, support strategies in admissions, enrollment and academic monitoring, specialized counseling, flexible schedules, methodological procedures and appropriate evaluative systems, virtuality, networking with sports organization and coaches, alternative options work degree and/or professional practice, psychological support and organization of time, financial support, social recognition, preparation for working life and financial aids.

  • português

    Com base em dois projetos de pesquisa (2013) identificaram que as universidades colombianas não têm um modelo de formação que atenda às necessidades específicas dos alunos atletas de harmonizar sua vida académica e desportiva, por isso muitas vezes têm de desistir de alguns dessas atividades. As diferentes estratégias que oferecem as instituições de ensino superior internacionais para acesso, permanência e graduação dos atletas também foi documentada. Estes resultados, juntamente com experiência na Faculdade de Cultura Física USTA recebem de seus alunos para atletas de alto rendimento e reconhecimento do enquadramento legal e institucional que iria promover a inclusão e permanência, são a base da proposta. Isso representa um conceito atleta estudante de requisitos de alto nível, o processo de aplicação, estratégias de apoio em admissões, matrícula e acompanhamento acadêmico, aconselhamento especializado, horários flexíveis, procedimentos metodológicos e de avaliação adequado, virtualidade, em rede com organização e treinadores de esportes, opções de trabalho alternativas em prática de graduação e / ou profissional, apoio psicológico e organização do tempo, apoio financeiro, reconhecimento social, a preparação para a vida e formas de estudante universitário remuneração de trabalho.