Resumen de Educación musical en YouTube: análisis de modelos didácticos

Arantxa Vizcaíno Verdú, Patricia de Casas Moreno

• YouTube se ha convertido en un medio de enseñanza en línea. En este entorno de convergencia cultural y participativa, los youtubers construyen comunidades enfocadas a la pedagogía, como es el caso de la musical. El objetivo de este estudio exploratorio es observar cómo se replican modelos didácticos musicales del aula en una red social. Para ello, se aplicó un análisis de contenido cualitativo mediante la delimitación de cuatro modelos: académico, práctico, comunicativo-lúdico y complejo. Los resultados reflejan el uso prioritario de los dos últimos sistemas señalados, primando el espectáculo, el entretenimiento y los procesos descontextualizados creativos para la enseñanza musical en Red.