Resumen de Proceso de transformación didáctica de un curso físico práctico a interacciones virtuales utilizando un enfoque socioconstructivista
La pregunta evidente en el 2020 ha sido ¿cómo paso mi curso físico presencial a virtual? Sin embargo, centrarse en el medio y no en la metodología es el principal problema de esta transformación. Esta experiencia plantea la conversión de un curso tradicionalmente físico a la modalidad virtual, sin centrarse en la tecnología, si no en las interacciones, la construcción y los roles que se desarrollan en el proceso de aprendizaje, dando como resultado una mayor apropiación del actuar educativo por parte del estudiantado.
