María Pilar González Ortega, José María Lozano Salinas
Se plantea una temática poliédrica que abarca dos ámbitos: el proceso de escolarización en periodo extraordinario por una motivación singular (la madre plantea una situación de violencia de género) y una posible irregularidad en la trayectoria académica del alumno de Educación Secundaria que es detectada por el inspector durante la conversación que mantiene con la madre
A multifaceted theme is proposed that covers two main areas: the proscess of schooling in an extraordinary period due to a singular motivation (the mother raises a situation of gender violence) and a possible irregularity in the academic trajectory of the Secondary Education student that is detected by the inspector during the conversation with the mother
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