Un proyecto audiovisual para la formación de futuros docentes de Educación Primaria

• Autores: Marta Martínez-Rodríguez, Silvia García Ceballos, Olaia Fontal Merillas
• Localización: Arte, ilustración y cultura visual: diálogos en torno a la mediación educativa crítica dentro y fuera de la escuela / Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz (ed. lit.), Amaia Arriaga Azcárate (ed. lit.), Idoia Marcellán Baraze (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-9082-799-4, págs. 379-387
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Tratándose de una era en la que las imágenes construyen gran parte de nuestro universo cultural, parece lógica la necesidad de educar en la cultura visual, es por ello que el presente texto describe un proyecto audiovisual desarrollado en la facultad de Educación y Trabajo Social de Valladolid, que trata de afrontar los retos y desafíos que plantea la cultura visual del siglo XXI. En él se describen las bases teóricas y metodológicas de nuestra propuesta, los objetivos, el desarrollo del proyecto, sistema de coevaluación que se ha desarrollado y las principales conclusiones extraídas. Se plantea un diseño innovador que rompe con la idea preconcebida por los alumnos sobre la educación artística en la etapa de primaria.

  • English

    As this is an era in which the images build much of our cultural universe, it seems logical to educate in visual culture, which is why the present text describes an audiovisual project developed at the Faculty of Education and Social Work of Valladolid, which seeks to address the challenges and challenges posed by the visual culture of the 21st century. It describes the theoretical and methodological bases of our proposal, the objectives, the development of the project, the coefficient system that has been developed and the main conclusions drawn, an innovation approach that breaks with the idea preconceived by the students about the Artistic education in the primary stage.