Las monografías científicas en el contexto de la ciencia abierta. El caso de la edición universitaria española

• J.A. Cordón-Garcia ^[1] ; M. Muñoz-Rico ^[1] ; R. Gómez-Diaz ^[1] ; A. García-Rodriguez ^[1]
  1. [1] Universidad de Salamanca

     Universidad de Salamanca

     Salamanca, España

     
• Localización: Sob a lente da ciência aberta: olhares de Portugal, Espanha e Brasil / coord. por Maria Manuel Borges, Elías Sanz Casado, 2021, ISBN 978-989-26-2022-0, págs. 337-364
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La edición científica española se canaliza en gran parte a través de los servicios de publicaciones de las universidades. Estos han ido incorporando diferentes prácticas científicas y editoriales a sus sistemas de publicación, generando un sistema de transferencia de la información que ha cristalizado, principalmente, en dos tipos de publicaciones: monografías científicas, por una parte, organizadas en colecciones, y revistas científicas por otro. Ahora bien, mientras que las revistas científicas, en gran medida, han adoptado la filosofía de la ciencia abierta, las monografías muestran una fuerte reticencia a la misma, tanto programáticamente, como operativamente, constituyen-do este aspecto uno de los desafíos más importantes de la edición universitaria española. En este capítulo se analizan las políticas de acceso abierto de las colecciones universitarias de monografías, es-tableciendo una ponderación y valoración de su grado de apertura, cuando lo hay, y de sus perspectivas futuras.

  • English

    The Spanish scientific edition is largely channelled through the publications’ services of the universities. These have been incorporating different scientific and editorial practices into their publication systems, generating a system of information transfer that has crystallized, mainly, in two types of publications: scientific mo-nographs, on the one hand, organized into collections, and scientific journals by other. However, while scientific journals have largely adopted the philosophy of open science, the monographs show a strong reluctance to it, both programmatically and operationally, constituting this aspect one of the most important challenges of the edition Spanish university This chapter analyses the open access policies of the university collections of monographs, establishing a weighting and assessment of their degree of openness, when there is one, and their perspectives.