Aula invertida como impulsor del potencial multicultural en el aula de la asignatura de Historia del Periodismo. Un experimento en el curso 2019-20

• Roberto Gelado-Marcos ^[1] ; Belén Puebla-Martínez ^[2]
  1. [1] Universidad CEU San Pablo

     Universidad CEU San Pablo

     Madrid, España

     
  2. [2] Universidad Rey Juan Carlos

     Universidad Rey Juan Carlos

     Madrid, España

     
• Localización: Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020, 2020, ISBN 978-84-09-22967-3, págs. 753-757
• Idioma: español
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