Rúbrica o escala graduada para la evaluación de videotutoriales

• Autores: Ángel Pérez Pueyo, Israel Herrán Álvarez, David Hortigüela Alcalá, Carlos Heras Bernardino, Víctor González Palomo
• Localización: Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 71, 2021, págs. 65-70
• Idioma: español
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• Resumen

  • Durante el confinamiento, profesorado y alumnado han realizado videotutoriales. El alumnado los ha utilizado como tarea para mostrar y sintetizar el aprendizaje adquirido. Se presentan dos instrumentos de evaluación. La intención con la que se opta por uno u otro se vincula a que todo el alumnado conozca con detalle los aspectos que se valoran y aprendan a aumentar su nivel de implicación en el proceso de aprendizaje.