La cartografía artística como lugar del pensar: espacios corporeizados y afectivos del aprender

Sara Carrasco Segovia ^[1]
1. [1] Universitat de Barcelona
  
  Universitat de Barcelona
  
  Barcelona, España
Localización: Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 71, 2021, págs. 32-35
Idioma: español
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Resumen
- Se presenta una experiencia vivida en un seminario universitario, donde se usó el método cartográfico para pensar y dialogar sobre las lecturas revisadas y generar narrativas visuales. No se pretende presentar una fórmula pedagógica ideal sino abrir un espacio para pensar sobre ello, tomando en cuenta la heterogeneidad del proceso educativo. Por eso, el foco no está solo en qué se hizo, sino también en por qué y qué permitió pensar.