Evaluación de los afectos y autodidactismo: el aprendizaje colectivo de los bailes de salón

• Wenceslao García-Puchades ^[1] ; Francisco Manuel Serrrano Lombardía ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 71, 2021, págs. 26-31
• Idioma: español
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• Resumen

  • El siguiente texto evalúa qué emociones están relacionadas con las respuestas del alumnado ante una experiencia de aprendizaje autodidáctico y colectivo. Sus resultados nos llevan a sugerir que para garantizar la participación activa del alumnado en este tipo de aprendizajes sería conveniente trabajar previamente afectos como la solidaridad y la confianza en su capacidad de aprendizaje autónomo.