Influencia negativa de la L2 (inglés) en la adquisición de la fonología de la L3 (alemán)

• Susana Vioque Rocha ^[1]
  1. [1] Universidad de Córdoba

     Universidad de Córdoba

     Cordoba, España

     
• Localización: E-Aesla, ISSN-e 2444-197X, Nº. 5, 2019, págs. 35-42
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La adquisición de la fonología de una tercera lengua (L3) es una subdisciplina que se ha constituido recientemente a finales del siglo XX y a principios del siglo XXI con estudios limitados si los comparamos con aquellos llevados a cabo en las áreas del léxico y la morfosintaxis de una L3. Nuestro estudio que se engloba dentro de la adquisición de la fonología de una tercera lengua tiene como objetivo determinar el grado de influencia negativa que puede ejercer la L2 (inglés) en la adquisición de la fonología de la L3 (alemán) de los sujetos. Las conclusiones derivadas de los resultados de este estudio nos servirán como base para poder realizar una serie de sugerencias y recomendaciones pedagógicas aplicables en el aula en cuanto a la producción oral de la L3 (alemán).

  • English

    The phonological acquisition of a third language (L3) is a recent subfield that emerged at the end of the last century and beginning of the 21st, with a limited amount of studies if we compare them with those in other areas such as L3 lexis or morphosyntax. The aim of our investigation is to determine the negative influence of the English L2 on the acquisition of L3 German phonology of the subjects. The conclusions of this study can help us to give some usual pedagogical advices and recommendations in our classroom for the oral L3 German production.