Alternativa virtual a las clases prácticas de introducción a la economía

• Margarita Rohr ^[1] ; Joan Martín ^[1]
  1. [1] Universitat Jaume I

     Universitat Jaume I

     Castellón, España

     
• Localización: De los proyectos de convergencia a la realidad de los nuevos títulos / Miguel Cerezo García (ed. lit.), 2008, ISBN 978-84-8021-679-1
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • El presente artículo se trata de una herramienta dinámica que permite al estudiantado realizar actividades de autoevaluación mediante exámenes tipo test corregidos automáticamente. Con ella se pretende favorecer la autonomía del estudiante, fomentando el trabajo asiduo y personal, y también su autoaprendizaje, mediante una evaluación continua que permita la recapitulación y asimilación de los conceptos expuestos en las clases teóricas. A su vez, la relación de estas prácticas individuales de autoevaluación y su seguimiento servirá de apoyo al profesorado para determinar en qué medida se ha producido el aprendizaje.