The language in language and thinking

• Vivian Cook ^[1]
  1. [1] Newcastle University

     Newcastle University

     Reino Unido

     
• Localización: VIAL, Vigo international journal of applied linguistics, ISSN 1697-0381, Nº. 18, 2021, págs. 35-58
• Idioma: inglés
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La relación del lenguaje y el pensamiento está comenzando a recibir una atención considerable en el campo de la investigación de segundas lenguas bajo el nombre de Cognición Bilingüe. Este artículo argumenta que debe estar respaldado por una base adecuada en lo que respecta a la lengua en esta relación: es peligroso dar por sentada la lengua. Primero, defiende que los investigadores expliquen claramente qué entienden por lengua, ya sea como propiedad general de los seres humanos, en un sentido abstracto, como realidad externa, como conocimiento mental, como comunidad social o como acción, cada uno de los cuales tiene diferentes implicaciones para la relación de la lengua y la cognición. Posteriormente, defiende el Compromiso de la Lengua con una teoría adecuada y una descripción del lenguaje como base para la investigación, alegando que el énfasis actual está demasiado centrado en las categorías semánticas aisladas en lugar de en las categorías sintácticas y en el mapeo de palabra-referencia en lugar de en la complejidad total del significado léxico

  • English

    The relationship of language and thinking is starting to receive considerable attention in the field of SLA research under the name of Bilingual Cognition. This paper argues that it needs to be underpinned by a proper foundation in the language side of the relationship: it is dangerous to take language for granted. First it argues for researchers to clearly spell out what they mean by language, whether as the general property of human beings, in an abstract sense, as an external reality, as mental knowledge, as social community or as action, each of which has different implications for the relationship of language and cognition. Then it argues for the Language Commitment to an adequate theory and description of language as a basis for research, claiming that current emphasis is too much on isolate semantic categories rather than syntactic categories and on word-referent mapping rather than the full complexity of lexical meaning