En la presente ponencia nos centramos en el uso del cine como herramienta de aprendizaje en el marco de la asignatura Corrientes actuales de la Filosofía que se cursa en segundo del Grado de Humanidades. El cine se puede emplear como vía de acceso a los problemas filosóficos ya que muestra ejemplos concretos de los problemas que se han de plantear en clase y permite además que se empiece la reflexión a partir de las preguntas y no de las respuestas.
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