Tras la aprobación de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, se inicia una nueva etapa para los estudios superiores de música en España, una vez que se ha reconocido su inclusión en el denominado bloque de educación superior, junto a la enseñanza universitaria. En el presente artículo proponemos una hipotética adaptación del Título superior de pedagogía de la viola al nuevo paradigma de la convergencia europea. En el contexto de la mencionada titulación, concretaremos la materia “Didáctica de la viola” a través de un modelo de guía docente.
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