Las habilidades comunicativas en los alumnos de la universidad de Málaga: Rasgos significativos y propuestas para su desarrollo

• Autores: María Inmaculada Sánchez Alarcón, Francisco Collado Campaña, Miguel F. Gil Palacios, Alejando J. Jerez Zambrana, Francisco Marcos Martín Martín
• Localización: I Seminario Iberoamericano de Innovación Docente de la Universidad Pablo de Olavide., 2014, ISBN 84-697-2223-9
• Idioma: español
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• Resumen

  • Como parte de las actividades del Grupo de Innovación Educativa PIE13-095 de la Universidad de Málaga, se han realizado encuestas entre los alumnos de diez grados impartidos en la mencionada universidad y que estaban matriculados durante el curso 2013-14. Los grados considerados son los siguientes: Administración y Dirección de Empresas (ADE), ADE-Derecho, Ciencias de la Educación, Derecho, Comunicación Audiovisual, Historia, Historia del Arte, Periodismo, Publicidad y Relaciones Públicas, Psicología, Medicina, Trabajo Social, Relaciones Laborales y Turismo. El objetivo es evaluar los rasgos e implicaciones más significativas que adquieren las habilidades comunicativas entre estudiantes que necesitarán aplicar este tipo de competencia en su futuro profesional porque así lo exige el tipo de tarea que van a desempeñar o porque se dedicarán a labores docentes. Se tienen en cuenta tanto la percepción de sí mismos que tienen los encuestados como comunicadores, como las sensaciones físicas y las implicaciones emocionales que para ellos se asocian con el acto de comunicar en público. Con el desarrollo de un panel de expertos y de entrevistas comprensivas a docentes de los mencionados grados, se desarrolla, igualmente, una propuesta para la mejora de habilidades comunicativas de los alumnos. Las conclusiones más importantes tienen que ver con las graves implicaciones que tienen las carencias en habilidades comunicativas para quienes cursan una enseñanza universitaria y la necesidad de implicación de los docentes y, sobre todo, de la propia Universidad para implementar métodos que contribuyan a su mejora.