Videojuegos de acción y aventura en el aula de Cultura Clásica: uso de la saga God of War para el aprendizaje comparativo de mitos griegos

• Gabriel López Alcausa ^[1]
  1. [1] Universidad de Málaga

     Universidad de Málaga

     Málaga, España

     
• Localización: Thamyris, nova series: Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín, ISSN-e 2254-1799, Nº. 11, 2020, págs. 71-100
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Se presenta una propuesta para afianzar el aprendizaje de determinados mitos clásicos griegos usando el videojuego God of War III en el aula de Cultura Clásica de 4º de ESO. Para ello se usarán de forma contextualizada y práctica determinadas escenas clave del juego en clase. Se permite así que el alumnado las juegue en las se-siones programadas y experimente de forma interactiva una interpretación posible de los mitos presentados, para después compararla con los textos originales

  • English

    We present this proposal to strengthen the learning of certain classical Greek myths using the video game God of War III in the Classical Culture classroom of 4thESO. In order to achieve this goal, certain key scenes from the game will be used to provide context. Thus, the students will be able to play them in the scheduled sessions and interactively experience a possible interpretation of the myths presented, and then compare such interpretation with the original texts