El practicum en la modalidad no presencial de la titulación de magisterio
- Autores: Manuel Lucena Zurita, Soledad de la Blanca de la Paz, Isabel Parrilla Lucena, Félix Luengo Pascual
- Localización: El Practicum más allá del empleo. Formación vs. training. Una universidad orientada a la formación y al desarrollo personal. Un practicum que responda a dicho propósito: X Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. Poio (Pontevedra), 29 de junio-1 de julio de 2009 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Laura Lodeiro Enjo, Josefa del Carmen Fernández de la Iglesia, Adolfo Pérez Abellás, 2009, ISBN 978-84-692-3780-9, págs. 1295-1298
- Idioma: español
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Resumen
La modalidad no presencial impartida en la Escuela Universitaria de Magisterio SAFA de Úbeda (Jaén) se caracteriza por ser fundamentalmente no presencial, pero con encuentros mínimos obligatorios de carácter presencial en cada una de las asignaturas que el estudiante cursa.
Esta forma de estudio ha planteado la exigencia de organizar un Practicum adaptado a la idiosincrasia de la misma. El proyecto de prácticas presenta ciertas semejanzas con el Practicum del alumnado presencial en cuanto al carácter presencial del período de prácticas, a los agentes involucrados, la duración del período, las tareas exigidas y la realización del portafolios. Pero también diferencias significativas respecto a la distribución temporal de los días de asistencia a los centros educativos y al proceso de seguimiento del estudiante en prácticas. Este trabajo presenta el modelo organizativo y pedagógico del proyecto de prácticas para los estudiantes que realizan esta modalidad de estudio.
