Reflexiones sobre el aprendizaje basado en competencias (ABC)

• Ángela Sánchez Muñoz de la Nava ^[1] ; Francisco Mata Cabrera ^[1]
  1. [1] Universidad de Castilla
• Localización: De los proyectos de convergencia a la realidad de los nuevos títulos / Miguel Cerezo García (ed. lit.), 2008, ISBN 978-84-8021-679-1
• Idioma: español
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• Resumen

  • Uno de los cimentos de la construcción del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) es la apuesta clara por metodologías activas que permitan desarrollar las competencias profesionales que la sociedad demanda en cada momento. Pues bien, se reflexiona en esta comunicación sobre la aptitud de ciertas metodologías activas para conseguir que el aprendizaje basado en competencias (ABC) sea realmente significativo. En particular, se presta especial atención al desarrollo de las competencias transversales en el ámbito de las ingenierías y se propone utilizar un espacio formativo hasta ahora bastante desaprovechado como el de la tutoría personalizada, para trabajar y evaluar algunas de las competencias transversales.