El projecte plurilingüe i intercultural de l’escola catalana: Principis, constatacions i conclusions per a la gestió de centres

• Autores: Carme Rider
• Localización: Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 473, 2020, pág. 47
• Idioma: catalán
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • L'evolució en els usos lingüístics i el nou context sociolingüístic requereixen també una evolució de el model d'ensenyament de llengües que respongui als nous reptes d'aprenentatge de llengües transnacionals i d'acollida de les llengües de les famílies, mantenint els principis que han convertit l'escola catalana en un model per a la igualtat d'oportunitats i la cohesió social.