De pal, d’impremta o lligada?: La reflexió metalingüística sobre tipus de lletra a primària

• Autores: Mariona Masgrau Juanola, Helena Xargay Fusellas
• Localización: Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 473, 2020, pág. 35
• Idioma: catalán
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • El debat sobre quin tipus de lletra ha de prioritzar en l'alfabetització inicial està en plena efervescència en educació infantil, però aquests dilemes també afecten l'educació primària i prenen matisos molt interessants. La nostra intervenció té el propòsit de compartir aquest debat amb l'alumnat i convidar-lo a reflexionar explícita i lliurement sobre els tipus de lletra que fa servir per prescripció i per lliure decisió. A partir de la investigació-acció es plantegen activitats que suscitin reflexions i una posterior anàlisi. En aquest article es deixa palesa la importància de tenir més en compte les idees i les necessitats de l'alumnat a l'hora de prendre decisions en aquest sentit.