En aquest número d'Aula tenim interès en dur a terme una instantània de la situació actual i destacar aspectes clau i antecedents de la pedagogia de la vida i de la mort, així com donar veu a experiències que s'impulsen en contextos educatius. La mort, la vulnerabilitat, les situacions de pèrdua i el dol són temes que s'han obviat en l'àmbit curricular, però que a poc a poc comencen a considerar-se part dels continguts i a visibilitzar i treballar-se en els centres educatius.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados