Resumen de La familia y la escuela, agentes principales para promover la convivencia escolar
Cada vez es más frecuente conocer o vivir una situación de acoso en un centro educativo. Hasta hace un par de décadas, estas circunstancias se vivían como procesos ajenos sin ser conscientes de la influencia y las consecuencias a corto y largo plazo que tendrían los/as menores involucrados/as. En esta investigación se parte de la necesidad de indagar cuales son las prevenciones que pueden llevar a cabo la escuela desde la infancia. El objetivo principal de esta investigación es conocer si las familias y las escuelas trabajan de manera conjunta para erradicar la violencia y la mala convivencia dentro y fuera del centro educativo mediante documentos institucionales, como el Plan de Convivencia.
