«Apren-do». Cómo aprenden los docentes: Implicaciones educativas y retos para afrontar el cambio social

• Autores: Carlos Canales, Fernando Hernández
• Localización: Conocimiento para la equidad social. Libro de actas X conferencia internacional encuentros Barcelona 2016 / coord. por Pablo Rivera Vargas, Rommy Morales Olivares, María Elena Sánchez Sánchez, Isidora Sáez Rosenkranz, 2017, ISBN 9788416989515, págs. 32-34
• Idioma: español
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