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La Educación Infantil en Chile. Un marco legal para garantizar el cumplimento de los derechos universales en la primera infancia

  • Autores: Javiera Navarro Leiva
  • Localización: Políticas públicas para la equidad social: Volumen II / Pablo Rivera Vargas (ed. lit.), Judith Muñoz Saavedra (ed. lit.), Rommy Morales Olivares (ed. lit.), Stefanie Butendieck Hijerra (ed. lit.), Vol. 2, 2019, ISBN 978-84-17591-73-1, págs. 131-138
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Early Childhood Education in Chile. A legal framework to guarantee the fulfillment of universal rights in early childhood
  • Enlaces
  • Resumen
    • El presente capítulo invita a la reflexión en torno a la responsabilidad social de la educación escolarizada, en específico del rol profesional docente de educadoras y educadores infantiles (de párvulos) como agentes de cambio y promotores de derechos de la primera infancia. A la vez, se analiza la necesidad de un mayor compromiso jurídico y social de los estamentos públicos y privados a la hora de generar planes de acción que protejan a la primera infancia de la vulneración de derechos.


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