Innovando en carreras técnicas: las IDEs como recurso educativo

• S. García Galiano ^[1] ; P. Olmos Giménez ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Cartagena

     Universidad Politécnica de Cartagena

     Cartagena, España

     
• Localización: Innovación educativa en las enseñanzas técnicas / coord. por Maria del Carmen Mata Montes, Vol. 2, 2015 (Innovación Educativa), ISBN 978-84-9044-108-4, págs. 1179-1188
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Las Infraestructuras de Datos Espaciales (IDES) corresponden a un conjunto de tecnologías, políticas, y estándares que permiten procesar información geo-referenciada o espacial, y facilitan su acceso. Al igual que opinan otros autores, se puede afirmar que las IDE promueven el desarrollo social, económico y ambiental del territorio. Estas nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs) se encuentran cada vez más al alcance de los profesores, y de los estudiantes Por ello se propone el uso de las IDEs como un recurso educativo en carreras técnicas, que abordan contenidos relacionados con información espacial. En este trabajo, se presenta la aproximación metodológica propuesta para el proceso enseñanza-aprendizaje de estas nuevas tecnologías en la formación de estudiantes de carreras técnicas.

  • English

    Spatial Data lnfrastructures (SDIs) correspond to a set of technologies, policies, and standards that enable the processing of geoe referenced information, and faeilitatc the acecss. The SDIs promote social, economic and environmental development of the territory. These new technologies of information and communication (ICTs) are increasingly available to teachers and students. Thc usc of SDIs is proposed as an educational resource in technical careers that address content related to spatial information In this paper, the proposed methodological approach for the teaching-learning process of thcsc new technologies in training students for technical careers is presented.