¿Qué autonomía educativa?: Una aproximación a la estandarización de las políticas de autonomía escolar desde la legitimación de los organismos internacionales

Espejo, Lourdes Belén ^[1] ; Álvarez-López, Gabriel ^[1]
1. [1] Universidad de Salamanca
  
  Universidad de Salamanca
  
  Salamanca, España
Localización: Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), ISSN-e 2340-6720, Nº. 11, 2020 (Ejemplar dedicado a: Políticas de evaluación y autonomía de centros: actores, responsabilidades y tendencias de futuro), págs. 1-7
Idioma: español
Títulos paralelos:
- What educational autonomy?: An approach to the standardization of school autonomy policies from the legitimation of international organizations
Enlaces
- Texto completo