Resumen de Taller de Gramificación
Pere Cornellà Canals, Pepus Daunis Estadella, Glòria Mateu Figueras
La primera parte de la sesión se centra en partir de la experiencia de los participantes en el uso de juegos. Se pide a los participantes que escriban el nombre de los juegos que recuerden, diferenciando los juegos de movimiento, los juegos de mesa y los juegos digitales o videojuegos. También se les pide que recuerden algún libro, película o serie de televisión que les haya gustado especialmente. A partir de aquí vamos desgranando los diferentes elementos que componen los juegos y los agrupamos en mecánicas, dinámicas y estéticas. A partir de estas clasificaciones ya podríamos empezar a diseñar una experiencia de gamificación en las aulas. A continuación se lleva a cabo una presentación destinada a centrar las bases de la gamificación: una definición para la gamificación del aprendizaje, los elementos y conceptos relacionados como la teoria del Flow, el hard fun, el circulo mágico o los tipos de jugadores.
