Resumen de Modelos mentales, globalización y desarrollo humano

Alejandro Botero Carvajal, Paula Andrea Loaiza Ceballos

• Pensar el discurso de la globalización implica suspenderlo para reflexionarlo, en particular por los efectos de verdad y tensiones que genera este discurso en la educación y el desarrollo humano, cuando se puede evidenciar, en la actualidad, este proceso de comunicación e interdependencia de unas culturas con otras a escala de intercambios de factores sociopolíticos, tecnológicos y económicos vigentes a nivel nacional e internacional. Ahora bien, se propone la reflexión desde una aproximación cognitiva histórica cultural, entorno a una de las formas representacionales de la mente sobre el fenómeno de la globalización, en virtud a que, dentro de la revisión documental realizada, no se encuentran investigaciones que relacionen los modelos mentales y la globalización de forma explícita.