Modelos mentales, globalización y desarrollo humano

• Alejandro Botero Carvajal ^[1] ; Paula Andrea Loaiza Ceballos ^[2]
  1. [1] Universidad Santiago de Cali

     Universidad Santiago de Cali

     Colombia

     
  2. [2] Universidad Pontificia Bolivariana

     Universidad Pontificia Bolivariana

     Colombia

     
• Localización: Globalización y Sintomatología Social / Angela María Jiménez Urrego (aut.), Alejandro Botero Carvajal (aut.), Roberto Cristóbal Farriol González (aut.), Crhistian Camilo Méndez Tez (aut.), Daniela Vargas Prado (aut.), Luz Stella Arango Arias (aut.), Héctor Gallo (aut.), Luisa María Lucumí (aut.), Karol Reinales Solís (aut.), Gabriel Lombardi (aut.), Dylan Alexander Peláez (aut.), Paula Andrea Loaiza (aut.), René Solano Macías (aut.), Nancy Lorena Guevara Pillimué (aut.), 2018, ISBN 978-958-5522-09-1, págs. 175-186
• Idioma: español
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  • Pensar el discurso de la globalización implica suspenderlo para reflexionarlo, en particular por los efectos de verdad y tensiones que genera este discurso en la educación y el desarrollo humano, cuando se puede evidenciar, en la actualidad, este proceso de comunicación e interdependencia de unas culturas con otras a escala de intercambios de factores sociopolíticos, tecnológicos y económicos vigentes a nivel nacional e internacional. Ahora bien, se propone la reflexión desde una aproximación cognitiva histórica cultural, entorno a una de las formas representacionales de la mente sobre el fenómeno de la globalización, en virtud a que, dentro de la revisión documental realizada, no se encuentran investigaciones que relacionen los modelos mentales y la globalización de forma explícita.