O Socrative App como recurso didático para potencializar a atenção e o desenvolvimento de aprendizagem significativa em sala de aula

• Marcelo Vettori ^[1]
  1. [1] Pontificia Universidad Católica de Río Grande del Sur
• Localización: Contenidos universitarios innovadores / coord. por Vicente López-Chao, Pilar Sánchez González, Ana María Botella Nicolás, 2018, ISBN 978-84-17690-28-1, págs. 491-501
• Idioma: portugués
• Texto completo no disponible (Saber más ...)