Niveles de entrada en lengua catalana y española de los alumnos de la doble titulación de maestro en comparación con los de educación infantil

• González, Vicenta ^[1] ; Cuberos, Rocío ^[1] ; Royo, Carles ^[1]
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Libro de Actas [i.e. resúmenes] del 6th International Congress of Educational Sciences and Development: [Setúbal (Portugal), 21-23 junio, 2018] / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1
• Idioma: español
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