Una propuesta de trabajo de las competencias STEM: El congreso científico entre alumnos de secundaria

• Roberto Catalán de Domingo ^[1] ; Ana María Giménez Antón ^[2] ; Benigno Agustín Palacios Plaza ^[3] ; Alexandra Prada Alonso ^[4] ; Óscar Vázquez Mínguez ^[4]
  1. [1] Colegio Salesianos El Pilar Soto del Real (España)
  2. [2] Colegio María Auxiliadora Villaamil, Madrid (España)
  3. [3] Colegio Santo Domingo Savio, Madrid (España)
  4. [4] Colegio San Juan Bautista, Madrid (España)

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• Localización: Jornadas sobre investigación y didáctica en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas: V Congreso Internacional de Docentes del ámbito STEM. experiencias docentes y estrategias de innovación educativa para la enseñanza de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas / coord. por Antonio Brandi, Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias (Madrid), Epinut, Santillana S.A. de Ediciones, Universidad Complutense de Madrid; Marisa González Montero de Espinosa (dir.), Luis Alfredo Baratas Díaz (dir.), 2018, ISBN 978-84-680-5183-3, págs. 261-270
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Desde hace un tiempo, en la Unión Europea, es fundamental el desarrollo de las competencias STEM. Estas competencias son claves para dar una respuesta real a los retos actuales y futuros de nuestra sociedad. Pero la realidad es que, cada año disminuye el número de jóvenes que optan por estos itinerarios de formación, especialmente las personas de género femenino. En el siguiente artículo se muestra todo el proceso de trabajo que se realizó entre varios centros escolares para organizar un congreso científico y las conclusiones obtenidas de él. La característica principal es que los propios alumnos son los ponentes del congreso. Ellos son los protagonistas de la actividad, en la cual muestran el trabajo de investigación desarrollado mediante el método científico.

  • English

    For some time, in the European Union, the development of STEM competencies is fundamental. These competences are key to give a real answer to the current and future challenges of our society. But the reality is that every year the number of young people who opt for these training itineraries decreases, especially for women. In the following article the whole work process to organize a scientific congress, developed by several schools, is shown alongside with the final results obtained from it. The main feature of this congress resides in the students being the congress speakers as well. Students themselves are the main characters of and about the activity in which all investigative work carried out thanks to the scientific method is shown off.