Tareas orales en inglés L2: Mejora de la competencia lingüística en Educación Primaria

• Autores: María del Mar Jurado González
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 509, 2020, págs. 44-53
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Oral tasks in english L2: Improving language proficiency in Primary Education
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• Resumen
  • español

    Esta práctica nace en consonancia con las finalidades, objetivos de mejora y líneas de actuación pedagógica recogidos en el proyecto de centro del C.E.I.P. Ginés Morata, así como con los retos planteados en el proyecto lingüístico con el objetivo de mejorar la competencia lingüística del alumnado en lengua extranjera. Nos hemos centrado especialmente en las destrezas orales de cuya importancia estamos convencidos y que desafortunadamente no se trabajan lo suficiente en la escuela cuando se hace un enfoque tradicional donde lo fundamental es estar callado.

  • English

    This practice is born in accordance with the aims, improvement objectives and lines of pedagogical action included in the C.E.I.P. Ginés Morata, as well as the challenges posed in the linguistic project with the aim of improving the linguistic competence of students in a foreign language. We have focused especially on the oral skills of which we are convinced and whose importance is unfortunately not working enough at school when taking a traditional approach where the fundamental thing is to be silent.