Las series de televisión y la enseñanza de la Historia

Rodríguez Garrido, Juan Esteban ^[1]
1. [1] Universidad Pontificia Comillas
  
  Universidad Pontificia Comillas
  
  Madrid, España
Localización: Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 383, 2020 (Ejemplar dedicado a: Didáctica de las Ciencias Sociales), págs. 25-30
Idioma: español
Títulos paralelos:
- TV series and the teaching of History
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Resumen
- español
  En los últimos años hemos observado la aparición de un importante número de series de televisión que buscan acercar al gran público el conocimiento de nuestra historia. Productos mediáticos con gran poder de influencia en el imaginario de sus espectadores, así como en la creación de estereotipos. Este artículo pretende reflexionar en torno al papel que los productos televisivos de pretendido carácter histórico pueden jugar en el conocimiento de la gente, así como sobre la utilidad de este modo de aproximación al conocimiento histórico.
- English
  Over the past years, We have observed the appearance of a significant number of television series that seek to bring the general public closer to the knowledge of our history. Media products with high power to influence the imagery of their viewers, as well as the creation of stereotypes. This article proposes to reflect on the role that television products of the intended historical character can play in the knowledge of people as well as on the utility of this approach to historical knowledge.